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评估情感体验时,儿童优先考虑听到的内容而不是看到的内容

评估情感体验时,儿童优先考虑听到的内容而不是看到的内容

医学翻译 心理学 英文翻译
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2021-02-01 19:25:42


医学快报Ingrid Fadelli


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Ross博士及其同事在研究中使用了BEAST全身表达数据集的图像。表达恐惧的人。图片来源:de Gelder和Jan Van der Stockfrontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2011.00181/full)。


Colavita视觉优势效应是一种心理观察结果,以1974年首次收集其存在证据的心理学家Francis B. Colavita的名字命名。Colavita观察到,当成年人出现视觉刺激和其他感觉刺激(例如触觉或听觉)时,同时,它们对视觉刺激的反应更大,并且常常不能完全对其他感觉刺激做出反应。

Colavita收集的发现表明,对于大多数没有视力障碍的人来说,视觉是最主要的感觉。尽管一些研究表明,在某些情况下(例如,当他们面临潜在威胁时),一些动物和人类会变得更加依赖听觉刺激,但在非威胁性和“情感中性”的情况下,可乐维他效应的发生是现在有据可查。

最近,一些心理学家发现,尽管成年人倾向于对视觉刺激做出更多反应,但可乐维达效应可能不适用于儿童。与成年人相反,实际上,儿童在体验周围世界时似乎更依赖听觉刺激。

英国达勒姆大学的研究人员最近进行了一项研究,以研究这种作用在不同年龄的儿童中的作用,即反向Colavita效应。他们的论文发表在爱思唯尔的《实验性儿童心理学杂志》上,报告了有趣的新发现,表明当他们试图把握自己经历中的情感方面时,儿童往往更关注听觉刺激而不是视觉刺激。


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 Ross博士及其同事在研究中使用了BEAST全身表达数据集的图像。一个表达天使的人。图片来源:de Gelder和Jan Van der Stock(frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2011.00181/full)。


研究人员之一帕迪·罗斯(Paddy Ross)博士说:“在70年代,科学家发现当同时出现灯光和听觉声调时,成年人表现出视觉优势,并报告了视觉闪光,这就是现在所说的Colavita效应。”进行这项研究的人告诉Medical Xpress。“在儿童中,情况恰恰相反-他们表现出听觉上的优势并报告了音调(被称为反向Colavita效应)。这适用于一些更复杂的语义刺激(动物,噪音等的图片),但我们想知道如果在使用情感信息时仍然可以使用。”

在他们的实验中,Ross博士和他的同事使用了其他研究人员编写的两个数据集,并广泛用于心理学研究中:情绪身体刺激(BEAST)数据集和情绪非言语发声(MAV)数据集。他们招募了139名参与者,并根据年龄将他们分为三类:一组年龄在7岁以下的儿童,一组年龄较大的儿童(8至11岁)和一组成年人(18岁或以上)。

研究人员为所有参与者提供了成对的音频记录和身体姿势图像,传达了四种主要情感(即欢乐,悲伤,愤怒和恐惧),并要求他们描述他们从刺激中感知到了什么情感。在某些情况下,会同时显示与图像中呈现的情绪相匹配的录音。但是,在其他情况下,这两个刺激是不一致的(例如,一个快乐的人的形象与悲伤的非语言发声的记录成对出现)。



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Ross博士及其同事在研究中使用了BEAST全身表达数据集的图像。表达妇女的喜悦。图片来源:de Gelder和Jan Van der Stock(frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2011.00181/full)。


当一对刺激不一致时,参与者被要求要么忽略图像,要么根据录音做出回应,反之亦然。此外,为所有参与者提供了完全相同的一对刺激,以提高实验的有效性并防止单个刺激影响结果。

罗斯博士解释说:“我们发现所有年龄段(8、8-11、18岁以下)的人都可以轻易忽略图像,而专注于声音。” “但是,孩子们发现忽略声音是非常具有挑战性的。他们几次低于机率地表演,所以他们不仅仅是在猜测;声音的情感正在影响他们对情感身体姿势的感知。”

Ross博士和他的同事是第一个在情感表达的背景下报告儿童听觉优势的证据。他们的发现可能很快会激发新的研究,进一步研究这种影响的程度(即,多大的听觉刺激会影响孩子对周围环境的理解)。


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Ross博士及其同事在研究中使用了BEAST全身表达数据集的图像。表示悲伤的女人。图片来源:de Gelder和Jan Van der Stock(frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2011.00181/full)。


罗斯博士说:“我们的研究有几个重要的意义,因为它表明当父母与孩子交流并试图用微笑掩饰愤怒或沮丧时,这可能并不重要。” “换句话说,例如,当一个人悲伤时,'戴上幸福的脸'就不可能说服孩子,除非你的声音听起来也很幸福。”

罗斯博士认为,这些新发现也可能对教学和教育产生影响。实际上,由于COVID-19大流行,许多儿童目前正在家里学习,他们可能更容易受到听觉干扰。该研究报告的观察结果暗示了儿童家庭中与情感有关的刺激(例如,有关电视上的COVID-19的节目,家庭成员吵架等)可能会影响儿童如何参与或感知其学业的可能性。

罗斯博士补充说:“我们已经进行了一些研究,以观察我们可以将观察到的效应推向多远。” “例如,我们将添加情感面孔,并使用情感音乐而不是发声来进行另一版实验。在这种情况下,任何情感刺激都可能足以影响孩子的视觉感知,甚至可能不需要是人类。”

 
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来源于:phys


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